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銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院與銅化潤豐、福盛汽車(chē)合作簽約揭牌儀式。
“十二五”以來(lái)，銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極深化體制改革和機制創(chuàng )新，扎實(shí)推進(jìn)校企合作、工學(xué)結合，注重文化育人，著(zhù)力提升內涵，努力培養技術(shù)技能型人才，探索并形成了一條與區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展緊密結合的辦學(xué)路子。在所開(kāi)設的48個(gè)專(zhuān)業(yè)中，有2個(gè)中央財政支持建設專(zhuān)業(yè)、7個(gè)省級特色專(zhuān)業(yè)，形成了鮮明的辦學(xué)特色。作為擁有2個(gè)央財支持、2個(gè)省級特色專(zhuān)業(yè)的機械工程系更是抓住學(xué)院發(fā)展的契機，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，走工學(xué)結合之路，不斷拓展發(fā)展空間，闖出了一條自己的發(fā)展之路。
?。ㄒ唬┝⒆愕胤浇?jīng)濟企業(yè)發(fā)展，定位技能技術(shù)人才培養，建符合社會(huì )需求與企業(yè)發(fā)展需要的職業(yè)教育
素有中國古銅都之稱(chēng)的銅陵原是傳統的工礦型重工業(yè)城市，現有有色、電子、化工、建材等四大支柱產(chǎn)業(yè)， 我系專(zhuān)業(yè)設置與發(fā)展均與之密切相關(guān)。
機電系始建于2004年，現有機電一體化技術(shù)、數控技術(shù)、應用電子技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、建筑工程技術(shù)、機電設備維修與管理、模具設計與制造、汽車(chē)檢測與維修技術(shù)、工程造價(jià)等10個(gè)專(zhuān)業(yè)。擁有數控與模具、電氣技術(shù)、電子技術(shù)等50多個(gè)實(shí)驗實(shí)訓室。自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)、應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)評為省級特色專(zhuān)業(yè)，獲中央財政支持重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)，數控實(shí)訓基地建設項目獲中央財政支持。目前在校班級已達45個(gè)，在校學(xué)生人數2195人，近五年來(lái)就業(yè)率均在98%以上。
另外，銅陵還是亞洲乃至世界最大的擠出模具生產(chǎn)基地也是中國擠出模具國家標準的制定地。
多年來(lái)，機電系先后與銅陵南車(chē)集團（現為中車(chē)集團）長(cháng)江分公司，銅陵新亞星焦化，銅化集團銅化潤豐公司，銅峰集團，銅陵三佳科技，格瑞特模具以及銅陵、蕪湖、池州海螺水泥廠(chǎng)等一批企業(yè)簽訂校企合作，歷年舉辦相關(guān)訂單班、銅化潤豐學(xué)院（含機電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)和機電設備維修與管理技術(shù)三個(gè)專(zhuān)業(yè)）和面向社會(huì )招收新亞星化工工藝班等，為銅陵及周邊企業(yè)培養了一大批基層骨干技術(shù)隊伍人才。
實(shí)訓
?。ǘ┓?wù)地方創(chuàng )新科研文化，履行高校四大社會(huì )職能，辦專(zhuān)業(yè)定位與經(jīng)濟發(fā)展相互支撐的職業(yè)教育
目前機電系三大專(zhuān)業(yè)群均有不同深度的校企合作單位，如機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)群和汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)群，與格瑞特擠出模具有限公司，銅陵福盛集團、銳均集團深入合作設立了“校中廠(chǎng)”、“廠(chǎng)中校”，去年還派出脫產(chǎn)掛職教師進(jìn)入格瑞特研發(fā)中心鍛煉擔任中心副主任，還有土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)還加入了銅陵造價(jià)協(xié)會(huì )，與華誠事務(wù)所，銅陵計量站和各建筑單位簽訂了長(cháng)期合作關(guān)系，并聘請了一批一級建造師，造價(jià)師等高級工程師作為我們專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )成員和客座教授等。
“引進(jìn)來(lái) 走出去”辦學(xué)，不僅符合銅陵市地方經(jīng)濟建設和發(fā)展需要，也和高校四大社會(huì )職能相吻合，機電和汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)群還是我院重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)的組成部分。歷年來(lái)我院在市委市政府的大力支持下，積極參加承辦企業(yè)與大中專(zhuān)院校校企合作座談會(huì )、外出考察調研等，如銅陵經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區企業(yè)與我院人才需求與培養洽談會(huì )、銅陵國家級PCB工業(yè)園企業(yè)建設與人才培養座談會(huì )等。
?。ㄈ┟嫦蚴袌?chǎng)需求校企合作，加強目標方案運行監管，形成人才培養各環(huán)節相互吻合的職業(yè)教育
根據市場(chǎng)需求，我系每年及時(shí)修訂人才培養方案，通過(guò)企業(yè)走訪(fǎng)、校企座談等形式，不斷加強校企之間的緊密聯(lián)系，把市場(chǎng)需求作為專(zhuān)業(yè)定位、人才培養以及課程教改的根本依據。
在日常教學(xué)運行過(guò)程中，按照學(xué)院要求，每學(xué)期期初、期中、期末認真執行三個(gè)教學(xué)檢查和學(xué)生評教工作等，另外，我系根據工科學(xué)生和課程的特點(diǎn)，加快了課程改革的步伐，如：為實(shí)現教育部提出的專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力，實(shí)現專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接；專(zhuān)業(yè)課程內容與職業(yè)標準對接；教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對接；學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格對接；職業(yè)教育與終身學(xué)習對接的目標，我系在教學(xué)設計和執行過(guò)程中提出“先不問(wèn)懂了沒(méi)有，先問(wèn)會(huì )了了沒(méi)有”的理念。由此在逐步推行集中實(shí)訓和課程設計，在集中實(shí)訓期間停下班級所有其他課程，開(kāi)展類(lèi)似工廠(chǎng)上班似地實(shí)訓課。加快了學(xué)生的職業(yè)技能培養，提高了技能考證的通過(guò)率，有效實(shí)現了專(zhuān)業(yè)課程內容與職業(yè)標準的對接。同時(shí)還改革了各課程的考核形式，提升了學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性。
?。ㄋ模┳⒅貛熧Y隊伍建設培養，充分利用一切有利資源，助推產(chǎn)業(yè)升級以保障持續發(fā)展的職業(yè)教育
師資隊伍建設方面。目前機電系擁有中高級專(zhuān)職教師近40人，具備雙師素質(zhì)的教師超過(guò)80%，具有碩士學(xué)位的師資達65%，在讀博士1人，以中青年教師為主，近年來(lái)在學(xué)院“青藍工程”和“教授工程”的推動(dòng)下，師資隊伍的職稱(chēng)結構有了較快發(fā)展?，F僅在崗教職工37人中已有5名副教授，高級工程師及工程師6人，取得技師職業(yè)資格證書(shū)教師16人，取得其他各類(lèi)技能等級證書(shū)的若干，“雙師型”教師占有率已達86%以上。
實(shí)驗實(shí)訓室建設方面。多年來(lái)在市委市政府的高度重視和親切關(guān)懷下，經(jīng)整合資源我系共獲得以色列教育投資貸款500多萬(wàn)美金，與銅陵市公共實(shí)訓中心資源整合獲得價(jià)值近1000多萬(wàn)元的教學(xué)設備，三個(gè)央財支持的國家級建設項目獲得設備建設資金600多萬(wàn)元，現建成校內實(shí)訓基地四個(gè)：1、占地6500平方米的價(jià)值1200多萬(wàn)元的數控與模具技術(shù)實(shí)訓基地；2、占地面積4300平方米價(jià)值約980萬(wàn)元的機電技術(shù)實(shí)訓基地；3、占地面積4600平方米價(jià)值約850萬(wàn)元的電氣自動(dòng)化實(shí)訓基地；4、占地面積4600平方米價(jià)值約720萬(wàn)元的電子技術(shù)實(shí)訓基地。另外，還建有“校中廠(chǎng)”格瑞特生產(chǎn)基地和汽車(chē)4S維修中心與駕考中心一個(gè)，技能鑒定站1個(gè)，基地的建設有力的保障了職業(yè)教育教學(xué)改革工作的推動(dòng)。
?。ㄎ澹⒊砷L(cháng)與成才教育統一，融創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育為一體，辦成政府社會(huì )用人單位滿(mǎn)意的高職教育
用人單位在來(lái)校洽談過(guò)程中，始終強調需要能吃苦肯干事具備優(yōu)良職業(yè)素養的學(xué)生，老百姓口頭是也始終說(shuō)一句“先做人，后做事”。話(huà)很直白，可是表達了用人單位和老百姓的心聲。
我系始終注重學(xué)生基本職業(yè)素養的教育工作，各專(zhuān)業(yè)均開(kāi)設《就業(yè)指導》課程，通過(guò)歷屆畢業(yè)生生動(dòng)的例子說(shuō)明做技術(shù)工作必須從基層做起的必要性。通過(guò)多年的教育，我系實(shí)習生和畢業(yè)生得到大多數用人單位好評，許多單位是經(jīng)過(guò)多年在崗員工的實(shí)際表現，主動(dòng)找到我們要求簽訂長(cháng)期校企合作關(guān)系的。
我系同時(shí)還注重學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，每年積極參加各級各類(lèi)技能大賽并能屢獲佳績(jì)。歷年來(lái)，教師指導學(xué)生各類(lèi)技能大賽，取得了全國二等獎1個(gè)、全國三等獎2個(gè)、省級一等獎5個(gè)、省級二等獎15個(gè)、省級三等獎30個(gè)、市級二等獎1個(gè)、市級三等獎2個(gè)、銅陵市青年技術(shù)能手稱(chēng)號2個(gè)。同時(shí)我們更注重惠及更多同學(xué)的班級文化、專(zhuān)業(yè)文化與企業(yè)文化想統一的職業(yè)教育，堅持開(kāi)展專(zhuān)業(yè)講座、禮儀講堂等活動(dòng)。在2013、2014連續兩年代表學(xué)院參加了 “昆山花橋” 安徽省大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽中均獲金獎。
我系十分重視豐富辦法層次、拓展辦學(xué)空間，2014年，充分利用學(xué)院的成人教育資源，與合肥工業(yè)大學(xué)共同開(kāi)設了《工程造價(jià)》和《汽車(chē)服務(wù)工程》兩個(gè)自考本科班級，班級的建立贏(yíng)得家長(cháng)的廣發(fā)好評，也為全系的學(xué)風(fēng)改變起到良好的帶頭作用。
在新的環(huán)境新的發(fā)展時(shí)期，機械（電氣）工程系將進(jìn)一步解放思想、加大專(zhuān)業(yè)建設和課程改革力度、提升教學(xué)和科研水平、提高辦學(xué)質(zhì)量、形成特色教育和打造新的品牌。
