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機電網(wǎng)認為，想學(xué)習數控車(chē)床技術(shù)，必須先了解什么是數控車(chē)床？
數控車(chē)床是數字程序控制車(chē)床的簡(jiǎn)稱(chēng)，通過(guò)數字信息，控制機床按給定的運動(dòng)軌跡，進(jìn)行自動(dòng)加工的機電一體化的加工裝備，數控機床經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀的發(fā)展，已是現代制造業(yè)的重要標志之一，在我國制造業(yè)中，數控機床的應用也越來(lái)越廣泛，是一個(gè)企業(yè)綜合實(shí)力的體現。學(xué)好數控車(chē)床理論和操作越來(lái)越重要。
一、學(xué)習數控車(chē)床技術(shù)需要具備以下幾個(gè)基本條件：
?。?）具有基本的學(xué)習的能力，具備一定的學(xué)習能力和預備知識。
?。?）有條件接受良好的培訓，選擇好的培訓機構和培訓教材。
?。?）在實(shí)踐中積累經(jīng)驗。
二、學(xué)習數控車(chē)床技術(shù)，要求學(xué)員首先掌握一定的預備知識和技能，包括：
?。?）基本的幾何知識（高中以上即可）和機械制圖基礎。
?。?）基礎英語(yǔ)。
?。?）機械加工常識。
?。?）基本的三維造型技能。
三、學(xué)習數控車(chē)床技術(shù)選擇培訓教材應考慮的因素包括：
?。?）教材的內容應適合于實(shí)際編程應用的要求，以目前廣泛采用的基于CAD/CAM軟件的交互式圖形編程技術(shù)為主要內容。
?。?）教材的結構。數控編程技術(shù)的學(xué)習是一個(gè)分階段不斷提高的過(guò)程，因此教材的內容應按不同的學(xué)習階段進(jìn)行合理的分配。同時(shí)，從應用角度對內容進(jìn)行系統的歸納和分類(lèi)，便于讀者從整體上理解和記憶。
四、學(xué)習數控車(chē)床技術(shù)的學(xué)習內容和學(xué)習過(guò)程基本可以歸納為3個(gè)階段：
第1階段：基礎知識的學(xué)習，包括數控加工原理、數控程序、數控加工工藝等方面的基礎知識。
第2階段：數控編程技術(shù)的學(xué)習，在初步了解手工編程的基礎上，重點(diǎn)學(xué)習基于CAD/CAM軟件的交互式圖形編程技術(shù)。
第3階段：數控編程與加工練習，包括一定數量的實(shí)際產(chǎn)品的數控編程練習和實(shí)際加工練習。
五、學(xué)習數控車(chē)床技術(shù)地的方法與技巧
?。?）集中精力打殲滅戰，在一個(gè)較短的時(shí)間內集中完成一個(gè)學(xué)習目標，并及時(shí)加以應用，避免進(jìn)行馬拉松式的學(xué)習。
?。?）對軟件功能進(jìn)行合理的分類(lèi)，這樣不僅可提高記憶效率，而且有助于從整體上把握軟件功能的應用。
?。?）從一開(kāi)始就注重培養規范的操作習慣，培養嚴謹、細致的工作作風(fēng)，這一點(diǎn)往往比單純學(xué)習技術(shù)更為重要。
?。?）將平時(shí)所遇到的問(wèn)題、失誤和學(xué)習要點(diǎn)記錄下來(lái)，這種積累的過(guò)程就是水平不斷提高的過(guò)程。
六、如何學(xué)習CAM
1、是學(xué)習CAD/CAM軟件應重點(diǎn)把握核心功能的學(xué)習，因為CAD/CAM軟件的應用也符合所謂的“20/80原則”，即80%的應用僅需要使用其20%的功能。
2、是培養標準化、規范化的工作習慣。對于常用的加工工藝過(guò)程應進(jìn)行標準化的參數設置，并形成標準的參數模板，在各種產(chǎn)品的數控編程中盡可能直接使用這些標準的參數模板，以減少操作復雜度，提高可靠性。
3、是重視加工工藝的經(jīng)驗積累，熟悉所使用的數控機床、刀具、加工材料的特性，以便使工藝參數設置更為合理。
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